ZECK學堂
親子工程師培訓計畫 第二期





親子工程師培訓計劃 第二期

上課時數:共40小時(初階和中階每週90分鐘,高階每週2小時)
上課方式:ZOOM線上課程
發證書單位:生命工程師協會
發證書條件:完成上課時數和繳交練習

✮買配套多加台幣 500 馬幣 50 港幣 100 人民幣100 美金 20
可以加購 2021年 9月16-17日 共4小時線上課程
《解鎖孩子的內在密碼》
原價台幣 2,880 馬幣 410 港幣 800 人民幣 700 美金 120


報名步驟:
步驟 1:請直接匯款上課費用(在上方處有說明)到下方的帳戶裡
台灣
➠玉山銀行鳳山分行
➠銀行代號:808
➠戶名:探索生命之旅有限公司
➠帳號:0244-940-026521

馬來西亞
➠MayBank
➠戶名:ZECK Academy
➠帳號:512361145382

香港
➠HSBC Savings
➠戶名:Jason Lee
➠帳號:127-481661-833

步驟 2:匯款完後請至ZECK學堂系統註冊並報名課程
https://zeckacademy.jasonzecklee.com/memberLogin
➠報名課程步驟文件 https://zeckacademy.jasonzecklee.com/upload/document/signin.pdf

步驟 3:報名完後待小編確認後會Email回覆您
➠電子郵件地址請填寫正確,否則將收不到小編的回覆唷

聯絡資訊:
戴子芸 0987-723-209 (台灣、香港聯絡人)
Elieen 012-710 5540 (馬來西亞、新加坡聯絡人)


聽聽學員上課的心得分享:
馬來西亞的 吴小姐
体验再论证。这一堂课让我印象最深的是验证从一切改变的开始。最近一直烦恼孩子不爱看书,也觉得孩子看书的时间很短。想了很多方法,还是觉得于事无补。上了课后,提醒了我,其实自己本身看书的时间也很短,对于阅读也没有很大的兴趣。那么我要如何灌输孩子阅读的好处呢?只有从自己体验再论证后,让孩子看见妈妈看书后带来的好处,我相信改变才会在这一刻开始。我必须时时提醒自己,改变会发生,要验证之后!

绘本《你很特别》让我发现,原来自己一直以来为孩子贴上的是灰点贴纸。这几天,开始以鼓励赞赏认可的方式与孩子沟通。每一次的鼓励,我发现孩子脸上散发出一种光芒,这就是所谓的金星贴纸吧!我看见孩子的灰点点因为我的赞赏与认可而开始掉了。

 

馬來西亞的 Chai
上完课后,身体很累就睡了过去。 半夜忽然起来呼吸急促,那份害怕和不安越变越大,庆幸自己懂得求救,朋友引导我,陪我,这次我第一次要求先生等我睡了,他才可以睡。
隔天早上起来,我发现自己对绘本《大箱子》的画面很强烈,就是很害怕,里面的故事我忘了,从老师开始说故事我发现自己当下是忽然听不见。 今天(4月5日)在做功课的时候再看一次绘本封面我还是害怕的。

这个星期我一直问自己,我留下什么给孩子?
我想道德是我无意识的传承给孩子。 我看见孩子主动帮忙来寻求帮助的人,比如有一个外国一家人刚搬到我们住家附近,不懂附近有什么。 孩子主动告诉我,妈妈我们不打球了,带她们附近走走熟悉环境。 就这样我们认识了。
也有朋友的妈妈告诉我,你的儿子送我的女儿回课室,可是去错了课室。 你的儿子好暖。

而我女儿为了朋友时常受伤害,所谓的好朋友三天两头就联合其他同学欺负她,孤立她;而她还是选择和她们在一起。 为了这些事我们有意见不合,我只能陪伴她哭,心好难受。
上了中学的她,有一天她告诉我,妈妈我现在知道我之前的朋友是属于Toxic的,现在的朋友比较能好好说,愿意一起玩比较成熟。 我现在比较敢把自己的想法说出来,我可以选择我的朋友,不过我还是会笑哪些做傻事的同学,明知道会被骂还做的傻同学。 我不会让其他人欺负我的朋友,我们会联合起来保护彼此,因为我经历过被欺负的时候的心情。 我会捍卫我的权益不然老师欺负我们或者偏袒其他同学。
开学的时候,老师说欢迎来辅导室,请把你的名字写在白板上,我会去找你。可是老师都没有来找我。 后来我和老师谈了之后,把女儿的ADHD评估报告给了学校,女儿对老师的看法稍微有些改变,不在那么偏激和敏感。

在关系里我一直在学习,孩子看到的和学习到的待人处事,有没有礼貌,尊重和态度,负责任,有没有能力自己学会求生,对于金钱的慨念,更重要是自己喜欢如何规划和爱自己。
家规一定要一起吃饭,吃饭不能玩手机,大家一起学习有话好好说,不要一直我以为,这些在家无意识传下,有时需要不断重新提醒和行动。

在这些过程,孩子反而是我们大人的一面镜子,孩子教会我们的事多过我们教会他们的。
记得老师说过,没有input是不会有output。
大人做了什么,说了什么,结果是什么,在孩子身上很容易展现出来
那么我和孩子的界限,彼此的距离,接纳度和默契指数,我看见了自己必须有允许才有办法看见孩子的能力还有我们的界限。

上课后,我更容易发现孩子的爱的语言,
女儿喜欢拥抱,而让妈妈学习如何拥抱
女儿喜欢尝试不同的手艺,做蛋糕做美甲,她只需要妈妈在身边陪伴她,而我学会简单陪伴
儿子喜欢我听他说话回答问题;他教会我学会耐心聆听
儿子边走边学听写,他把听写融会贯通的放在生活里,我看见他可以变通,让我对他又有不一样的认识和发现,而我学会对孩子的好奇心

我和孩子的关系, 我喜欢双向的过程,让我看见认知中的孩子和孩子本来的样子。
鸟与飞鱼 , 是不同的个体和环境成长所呈现的鸟和飞鱼的本身所带来的特质
而我开始学习让孩子了解妈妈,为什么妈妈会是这个样子。
接下来的日子,我们一起学习共创我们共同的目标,过程将会是陪伴我们一起走向未来自在的一起生活。

 
馬來西亞的 Grace
我是一位严格的妈妈(以前)。现在是一位要看情况表达或处理事件,开明了解和善良那我是。之前自己当然有处理不好自己的情绪,,但是上了课我改变了自己不少哦,我开始成长了哦。
妈咪:孩子最近你的生活方式过得还好吗?
孩子:非常好哦,
妈咪:哇,好棒啊能和妈咪分享何事让你这么开心?
孩子:因为妈咪您改变好多我很喜欢。
我还在努力改进把孩子拉靠近我,让沟通交流不同,我不是现在才反省,在初偕以开始我就一步一步的修正自己。我来上课就是找 JASON 老师求支援,我会无数次的反省用正确的方式和孩子一起走下去面对美丽的生活。
老师谢谢你。

 

馬來西亞的 Sim
这个堂课来得正是时候,最近家里的气氛充满火药味。先生和孩子的关系像是蓄势待发的导弹,任何一件小事都可能成为导火线。我看到的是,孩子心里有许多被压抑的情绪,这些情绪一直堆叠着,随时被引爆。孩子一直控诉爸爸无理取闹。而先生其实也有尝试好好和孩子谈,但说着说着情绪就失控了。老师的ppt一放出来,我的第一个想法就是,老师是住在我家吗?
在教养的路上,我们都选择了我们认为最好的方式。我们担心孩子的未来,我们害怕他她在成长的路上偏离了轨道,所以硬是要她跟着我们铺好的路线走。我们顾虑别人的看法,我们厌烦长辈的唠叨,所以硬要她在他人面前展现不一样的自己。结果,在这段关系里到底是来自于爱还是恐惧?是恐惧。但这份恐惧却来自于爱。爱她却做了不明智的选择。我们选择了用这些负面的能量来爱孩子。爱,要用对方需要的方式,不是我们想给的方式。我们都爱得太用力了,用力到关系变得紧绷。用力到关系变成对立。用力到我们和孩子都累了。用力到彼此在生活中快要窒息。这是我现阶段真真切切的感受。
这堂课后,隔天早上我和先生谈了很久。如何修复家里的关系。首当其冲,必须改变彼此的互动方式,拿走连我们自己都不喜欢的唠叨、碎念、批判、比较。用尊重、聆听、了解、同理取而代之。接下来的这个星期,家里的气氛有缓和的迹象,但是偶尔的冲突还是会有。但我相信只要我们坚持实践老师所教的,一定会为家里带来改变。
馬來西亞的 Chung
你給孩子的是愛嗎?
愛是需要被釋放才能傳遞,這樣愛才能被接收,愛 > 釋放 > 傳遞 > 接收;謝謝Jason 老師教我們方法來了解,
#我們的愛,#孩子如何接收到?

⋯⋯⋯⋯

想了一晚,我終於想到,為什麼樂樂會每次無端端的過來擁抱著我,然後說「媽媽,我愛你」,其實真的沒有無端端的,她會說「我愛妳」,都是出現在我和她一起完成某些事情。如陪她一起玩遊戲、一起看戲、閱讀繪本給她聽、分享食物、陪她睡前談天、買好吃的給她吃等等。媽媽自己覺得沒有什麼大不了的事情,卻在孩子眼中是如此重要的一件事情。還有以前公公陪她一起吃飯,她也會對公公說我愛你,婆婆煮好吃的食物,她也會說我愛你 我想我們對她釋放的愛,她都一一接收到?原來孩子的愛就是那麼那麼地單純簡單

 

香港的 吳小姐
學習傳遞愛,這本來就是我們一輩子的功課,很多時候我們以為給的是愛,但是孩子可能感受到的更多是擔心,害怕,甚至是憤怒 ,最近女兒的身體狀況不是很好,我發現自己會不自覺地看她的唇色,我看到自己更多的是在傳遞擔心。回想在日常生活裡, 我傳遞的更多是愛還是其他,上個星期熬藥給她喝,會看到她其實不是很情願
熬藥,照顧她,本來是要傳遞愛,但看來她接收到的並不是愛。
前天她跟我說這兩天在趕功課,會熬夜,雖然擔心,我也只說我知道了,沒再多說什麼,心裡面其實已經想好要熬藥給她喝,但就想問問她,她要不要喝,他竟然很爽快地回答我可以唷。。。
喝完藥,他還跟我道謝,看來只有在她需要的時候給她,他才能感受到。愛看不見但能感受到,這兩天我自己的身體也有不舒服,會看到她體貼地幫我拿東西,洗碗。我能感受她的在乎,心裡暖暖的,我想這就是愛吧!